Inhalte:

Erkennen von gefährdeten Kindern - Umgang mit gefährdeten Kindern
Welche Rolle(n) und Aufträge haben Fachkräfte im Kontext von Kindeswohlgefährdung? (Hilfe vs. Kontrolle, Wahrnehmen - Informieren - Handeln)

Wie lassen sich Gefährdungsrisiken erkennen und einschätzen?

Lerninhalte:

• Indikatoren
• Risikofaktoren
• Ressourcen
• Prognosen
• Wie gehe ich als Erzieher*in mit dieser Problemstellung um?

           Gesprächsführung, Kollegiale Beratung

Bei externen Anmeldungen ist bitte die MwST. zu berücksichtigen.

Inhalte:

Erkennen von gefährdeten Kindern - Umgang mit gefährdeten Kindern
Welche Rolle(n) und Aufträge haben Fachkräfte im Kontext von Kindeswohlgefährdung? (Hilfe vs. Kontrolle, Wahrnehmen - Informieren - Handeln)

Wie lassen sich Gefährdungsrisiken erkennen und einschätzen?

Lerninhalte:

• Indikatoren
• Risikofaktoren
• Ressourcen
• Prognosen
• Wie gehe ich als Erzieher*in mit dieser Problemstellung um?

           Gesprächsführung, Kollegiale Beratung

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